| Livre | Références | Catégorie | Age | Résumé |
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Signe avec moi
Auteurs : Nathanaëlle Bouhier-Charles, Monica Companys Editeur : Editions Monica Companys |
Communication – Langue des Signes | 0-3 ans | Ce n’est pas parce qu’un enfant ne parle pas encore qu’il n’a rien à dire. Très tôt, les bébés communiquent avec leur corps et imitent naturellement nos gestes : ils font au revoir, bravo, les marionnettes… bien avant de pouvoir prononcer ces mots. Pourquoi ne pas utiliser au quotidien des signes de la Langue des Signes Française pour leur permettre d’exprimer plus de choses ? Parents, professionnels de la petite enfance, découvrez un moyen simple, ludique et efficace de communiquer avec les enfants avant qu’ils ne sachent parler. Signe avec moi est le résultat de l’aventure d’un duo : une maman entendante qui signe avec ses trois enfants entendants et d’une maman sourde, de deux enfants, auteur d’autres livres sur la LSF. |
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Encore
Auteurs : Isabelle Thomas, Monica Companys Editeur : Editions Monica Companys |
Communication – Langue des Signes | 0-3 ans | Ce livre est un petit guide pour pouvoir introduire les signes de façon simple dans votre communication avec bébé à l’aide de petits jeux, de comptines et de chansons, déclinés en 12 thèmes selon les moments de la journée. |
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Le Petit Poucet
Editeur : Bambooedition Collection : PoussBamboo |
BD – Grand Classiques | 2-6 ans | Cette collection présente une dizaine de contes traditionnels sous forme de bandes dessinées sans texte. Pour les enfants de 2 à 6 ans, permet de visualiser et de comprendre tous les détails de l’histoire sans besoin de parler (ni dessiner, puisque les dessins sont déjà faits !!!). Consultables sur ce site. |
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Petit poilu
Auteurs : Bailly, Fraipont Editeur : Dupuis Collection : Puceron |
BD – Humour | 3-6 ans | Petit Poilu est petit et poilu. Tous les matins, il quitte sa maman et sa maison pour aller à l’école. Mais il faut toujours que tout bascule ! De surprises en surprises, de rencontres en rencontres, Petit Poilu plonge dans des univers extraordinaires et farfelus dont il ressort toujours grandi. Encore une bande dessinée sans texte, très touchante et drôle. Consultable sur ce site. |
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Des mots dans les mains
Auteur : Bénédicte Gourdon Editeur : Delcourt Jeunesse |
BD | 6-10 ans | Le quotidien à l’école d’Arthur, enfant sourd vif et malin, qui a des copains entendants, et comment il garde sa joie de vivre. |
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Léo l’enfant sourd
Auteur : Yves Lapalu Editeur : Ed. ARDDS |
BD | 6-10 ans | Léo, le héros de cette bande dessinée, est un enfant pas tout à fait comme les autres: il est sourd et il signe ! Cet ouvrage nous donne à voir et à comprendre la vie d’un enfant sourd car chaque gag repose sur une situation réellement vécue. Léo est un héros positif qui résout avec humour tous ses problèmes et nous enseigne que le meilleur remède à la surdité est d’en sourire. |
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Le Père Noël Est Devenu Sourd
Auteurs : Bizet, Macard Editeur : Golias |
Album | 5 ans | Un beau matin du mois novembre, le Père Noël s’aperçoit avec sa femme qu’il est devenu sourd. Catastrophe mondiale, les médias ne parlent plus que de cela, les spécialistes du monde entier viennent ausculter le Père Noël, mais en vain. Noël n’aura pas lieu… Sombrant dans une forte dépression, le Père Noël perd le goût de son travail. Jusqu’au jour, où il reçoit la lettre d’un enfant sourd qui lui demande de lui envoyer un jouet pour l’anniversaire de son meilleur copain. Cette lettre le bouleverse, et lui fait comprendre que la surdité n’est en rien un frein au bonheur et à la joie de vivre. Sortant de sa torpeur il mettra les bouchées doubles pour que Noël puisse se réaliser… |
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Les mains qui parlent
Auteur : Brigitte Marleau Editeur : Boomrang Editeur Jeunesse, 2009 Collection : Au coeur des différences |
Albums | 4-5 ans | L’histoire d’une petite fille qui rencontre au terrain de jeux une autre petite fille sourde. La baby-sitter va montrer à la 1ère comment mieux communiquer avec elle, en utilisant des signes. |
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Le retour de Velours
Auteurs : Eliane Le Minoux, Pat Mallet |
Album | 6 ans | Sylvain a huit ans. Il est malentendant et porte des appareils auditifs. A l’école, ses camarades ne comprennent pas très bien les conséquences de sa surdité. Sylvain est trop souvent seul. Mais tout va changer à la suite de la disparition de Velours, le chat de Flora. |
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Helen, la petite fille du silence et de la nuit
Auteur : Anne Marchon Editeur : Bayard Poche, 2003 Collection : Les belles histoires |
Album | 6 ans | Une adaptation de l’histoire vraie d’Helen Keller, jeune fille aveugle, sourde et muette, qui apprend un nouveau langage pour vivre avec les autres. |
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La petite grenouille qui avait mal aux oreilles
Auteur : Voutch Editeur : Circonflexe, DL, 2006 Collection : Circonflexe |
Album – Humour | 6 ans | Nos enfants vivent au quotidien les visites chez les médecins qui s’enchainent. Un peu de bon sens parfois résout bien des problèmes… |
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Julie Silence
Auteur : Voutch Editeur : Circonflexe, DL, 2006 Collection : Circonflexe |
Album | 6 ans | Dans le jardin de Julie, les oiseauxchantentmais Julie ne les entend pas. Elle n’entend pas non plus le ronron du chat, le chien qui aboie, les autos, les avions… Maisbientôt Julie ne sera plus seule :elle attend l’arrivée de son nouveau voisin, Dorian. Ilsont le mêmeâge. Julie l’imagine grand, beau, gentil… C’estsûr, ildeviendra son ami !Mais Dorian n’est pas trèsheureuxdanssa nouvelle maison et se sent bienseul. Julie vatout faire pour luirendre le sourire. Et quand on ne peut pas employer les mots, ilfaut faire preuved’imagination… |
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Il était une fois…
Editeur : Conte sur tes doigts |
Livre-Dvd | Dès 2 ans | Découvrez les signes de 12 personnages de conte. Du loup à la sorcière en passant par la princesse ou le chevalier, vous pourrez raconter en geste et en signe les grandes histoires de la littérature jeunesse. http://www.signesdesens.org/IMG/pdf/catalogue_2012.pdf |
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Autour du monde à premières vues
Editeur : Conte sur tes doigts |
Livre-Dvd | Dès 5 ans | Du Groenland au Yémen, en passant par les Etats-Unis, le Japon, la Chine ou l’Inde, des petits personnages originaires de dix pays très différents racontent leurs modes de vie. http://www.signesdesens.org/IMG/pdf/catalogue_2012.pdf |
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Animaux en mouvement
Editeur : Conte sur tes doigts |
Livre-Dvd | Dès 3 ans | Un imagier animé en mime et langue des signes pour découvrir les animaux. Devenez éléphant, renard ou crabe un instant, tous sont au rendez-vous ! Un lexique original pour apprendre de nouveaux signes. http://www.signesdesens.org/IMG/pdf/catalogue_2012.pdf |
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L’histoire d’Helen Keller
Auteur : Lorenaa Hickok Traduction : Renée Rosenthal Editeur : Pocket Jeunesse |
Roman junior | Dès 9 ans | À la suite d’une maladie, Helen devient aveugle, sourde et muette. Brisés, ses parents abandonnent peu à peu tout espoir de la sortir de l’isolement auquel elle est condamnée. Pourtant, une jeune institutrice va parvenir, à force de patience… |
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L’orchestre des doigts
Auteur : Osamu Yamamoto Editeur : Kankô |
BD en 4 tomes | Adolescent | En 1914, un jeune professeur qui a étudié la musique, arrive à Osaka, après avoir renoncé à poursuivre ses études en France pour travailler dans une école d’aveugles et de sourds-muets. Il y rencontre Issaku, jeune enfant sourd-muet, violent car ne sachant communiquer. Le professeur va l’aider et découvrira par la même occasion le monde complexe du silence (et la langue des signes) et l’incompréhension qui l’entoure. |
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Ecoute mes lèvres
Auteur : Jana Novotny Hunter Editeur : Bayard jeunesse Millezime |
Roman | Adolescent | Dans ce roman jeunesse, il n’est pas question des scissions entre les sourds et les entendants, mais de celles existant au sein de la communauté des sourds et des malentendants. Doit-on prôner le 100% langue des signes ? Doit-on pousser les sourds à oraliser ? Y-a-t-il un meilleur choix ? Est-ce que finalement l’important ne serait-il pas d’avoir le choix justement ? |
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Lire sur vos lèvres
Auteur : Brigitte Aubonnet Editeur : Le bruit des autres |
Roman | Adolescent | Être sourd, c’est être muet, c’est ne rien entendre, ne rien comprendre. Parler à un sourd, c’est perdre son temps. Cette histoire nous dévoile la souffrance engendrée par les idées reçues, la méfiance et l’indifférence. Pricilia est une adolescente sourde scolarisée avec des jeunes qui sont entendants. Comment va-t-elle se construire, surmonter les embûches, se révéler à elle-même et aux autres ? Avec ce nouveau livre, Brigitte Aubonnet poursuit son combat sensible pour la compréhension de la différence et de sa richesse. Elle nous plonge ici dans l’intime d’une adolescente et du monde des sourds. Est-ce un monde à part ? La communication est une aventure qui se partage. |
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Le cri de la mouette
Auteur : Emmanuelle Laborit Editeur : Pocket |
Roman | Adolescent | Le cri de la mouette est le témoignage bouleversant d’une jeune fille qui, à 22 ans, a déjà connu la solitude absolue, le désespoir, le bonheur et la gloire. Emmanuelle Laborit a été récompensée par le Molière 93 de la révélation théâtrale, pour son interprétation dans la pièce « Les enfants du silence ». |
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Malentendus
Auteur : Bertrand Leclair Editeur : Actes Sud |
Roman | Adulte | Lui-même père d’un enfant sourd, le narrateur de Malentendus mène l’enquête sur une tragédie familiale prise dans les rets de la grande histoire, celle des sourds, otages d’une bataille séculaire entre partisans de la langue des signes et partisans de l’oralisme. Mêlant l’intime et le collectif, Malentendus parvient à faire de la surdité d’un enfant le puissant révélateur des mécanismes d’ordinaire invisibles du roman familial, de ses ambivalences inconscientes et de ses non-dits dévastateurs. |
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C’est quoi la surdité
Editeur : ACFOS |
Documentaire | Dès 6 ans |
http://www.acfos.org/publication/autresp/cestquoilasurdite.pdf
Petit guide destiné aux enfants sourds, qui explique de façon simple et imagée ce que veut dire « surdité » et ce que cela entraine dans sa vie au quotidien. |
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Savoir dire : un savoir-faire
Auteur : Adoracion Juarez Sanchez Editeur : EnthaEdiciones, DL, 2003 |
Education | Parents | Manuel de guidance parentale pour parents d’enfants sourds de 0 à 5. Les auteurs, qui dirigent à Madrid un centre d’orthophonie et une école d’intégration pour enfants sourds, ont rassemblé dans un premier temps l’ensemble de l’information indispensable pour comprendre la surdité de l’enfant et ses implications sur son développement. La seconde partie, résume un parcours proposé aux familles à partir d’un modèle d’accès à la langue orale qui se veut compatible avec les différentes méthodologies éducatives actuelles et la grande variété des cas individuels. |
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La culture sourde : quêtes identitaires au cœur de la communication
Auteur : Marguerite Blais Editeur : Presses de l’Université de Laval, DL, 2006 Collection : Sociologie au coin de la rue |
Sociologie | Parents | Cet ouvrage québécois nous offre le parcours de vie de 17 sourds, oralistes ou gestuels, malentendants, devenus sourds ou ayant reçu un implant cochléaire, issus de parents entendants ou de parents sourds. Fortement scolarisés, c’es jeunes nous font connaître leurs stratégies identitaires et leurs processus d’émancipation. Comment ont-ils été soutenus dans leurs parcours personnel et professionnel ? Comment se sont-ils intégrés dans les institutions scolaires ou sur le marché du travail ? Ces témoignages nous offrent un éclairage sur les parcours de nos enfants qui deviendront grands… |
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La surdité vue de près
Auteur : Colette Dubuisson, Christiane Grimard Editeur : Presses de l’université du Québec, 2006 Collection : Santé et société |
Psychologie, communication | Parents | En écrivant les perceptions et le vécu des Sourds et de leurs proches, particulièrement en termes de communication et de langue, les auteures souhaitent donner aux parents entendants d’un enfant sourd la possibilité de mieux comprendre le vécu de leur enfant (famille, enfance, école, travail, etc.) A travers le témoignage de sourds et de parents entendants d’enfants sourds, elles tentent de répondre aux questions que les parents se posent à la fois sur le présent et sur l’avenir de leur enfant sourd. |
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Scolariser les élèves sourds ou malentendants
Auteur : France Direction générale de l’enseignement scolaire Editeur : CNDP, 2010 |
Scolarité | Enseignants | Ce guide rassemble des informations concernant les implications de la surdité sur les apprentissages, les conditions favorables à la scolarisation d’un élève sourd ou malentendant et apporte les premières réponses aux questions qu’un enseignant peut se poser. Avec quelques pistes pour aider à mettre en œuvre des dispositifs permettant aux élèves de se construire, de comprendre et d’apprendre. |
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L’acquisition du langage par l’enfant sourd
Auteur : Gombert Jean-Emile, Leybaert Jacqueline, Transler Catherine Editeur : SOLAL Collection : Troubles du développement psychologique et des apprentissages |
Développement de l’enfant, du langage | 0-3 ans | Cet ouvrage regroupe les contributions des grands noms de la surdité à travers le monde : spécialistes de la langue des signes de l’alphabet manuel, de la gestualité, des implants cochléaires du langage parlé complété, des aspects pragmatiques du langage, de la lecture et de l’orthographe. Les recherches rapportées allient la rigueur de l’observation expérimentale des comportements aux techniques de pointe de l’imagerie cérébrale. Elles rendent compte des particularités de l’acquisition, par les enfants sourds, des » langues » qui leur sont accessibles. Apparaissent ainsi non seulement les points communs des langues signées, gestuelles, orales et écrites mais aussi leur complémentarité. Le lecteur découvre au fil des pages comment ces langues s’enrichissent et se soutiennent mutuellement durant le développement. Accessible à toute personne intéressée par la surdité, cet ouvrage est particulièrement destiné aux professionnels en charge des apprentissages linguistiques par les enfants sourds et aux étudiants susceptibles d’avoir ultérieurement à travailler avec ce public. L’éclairage riche qu’il apporte sur les acquisitions linguistiques intéressera également les spécialistes des sciences du langage ne travaillant pas spécifiquement sur la surdité. |
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Surdité et langage : Prothèses, LPC et implants cochléaires
Auteur : Sous la direction de Jaime Lopez Krahe Editeur : Presses Universitaires de Vincennes, cop.198 |
Implants cochléaires : aspect social Langage : acquisition |
Parents | Le présent ouvrage aborde le thème de la communication chez les personnes sourdes, dont l’intégration linguistique est une question polémique et toujours d’actualité. Pour des raisons historiques (congrès de Milan de 1880, lois Ferry sur l’utilisation du français), les positions se sont souvent radicalisées pour devenir parfois antagonistes suite à la répression qu’a subi la LSF (Langue des Signes Française). Ecrit par des universitaires internationalement reconnus, ce livre propose les découvertes les plus récentes concernant les aspects neuro-physiologiques, technologiques et psycho-linguistiques liés à la surdité. Il rend également compte des apports du Langage Parlé Complété (LPC), des solutions technologiques, depuis les prothèses jusqu’aux Implants Cochléaires, et de leur influence dans le développement de l’individu. Il met ainsi à la portée des lecteurs francophones une littérature scientifique d’habitude essentiellement anglosaxonne et s’adresse à toute personne concernée par la question de la surdité, ainsi qu’aux enseignants, chercheurs et étudiants qui s’intéressent à ce sujet. |
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Les Clés du quotidien avec mon enfant sourd
Editeur : ALPC |
Témoignages | Parents |
Cet ensemble de fiches pratiques illustrées d’exemples et de conseils est un outil du quotidien attrayant et facile à utiliser qui reste évolutif. Les grands chapitres sont : J’utilise le LPC ; Situations de vie ; Les petites phrases du quotidien ; Quelques notions du quotidien ; Entraînement ; La scolarisation de l’enfant ; Itinéraires d’enfants sourds. http://www.alpc.asso.fr/publi02-a.htm |
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La langue française parlée Complétée (LPC) : Fondements et perspectives
Editeur : Solal Collection : Troubles du développement psychologique et des apprentissages |
LPC | Parents | La lecture labiale fait partie intégrante de la perception de la parole non seulement chez les sourds, mais aussi chez les personnes entendantes. Mais l’information lue sur les lèvres est ambiguë et ne permet pas un développement adéquat du langage. La Langue française Parlée Complétée (LPC), version française du Cued Speech (Cornett, 1967), combine l’information visuelle de la lecture labiale à des informations manuelles positionnées à différents endroits autour du visage et délivre une information précise à propos des syllabes et des phonèmes de la langue parlée. |
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Ethique et implant cochléaire – Que faut-il réparer ?
Auteur : Laurence Meurant, Jean Giot Editeur : Ed. Presses universitaires de Namur, 2006 |
Essai | Adultes | Un petit groupe de personnes d’horizons épistémiques et institutionnels différents, ont d’organisé une réflexion sur quelques questions éthiques posées par l’implantation d’électrodes dans la cochlée des jeunes enfants sourds. |
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Un implant cochléaire pour mon enfant sourd
Editeur : Generation Cochlée |
Documentaire Informations Témoignages |
Parents |
L’implant cochléaire pour qui ? pourquoi ? comment ? La découverte du monde sonore. La vie en famille. L’accompagnement avant, pendant et après l’implantation. L’intégration scolaire. L’environnement en éducation spécialisée. La vie en société. Coût et perspectives d’avenir. http://www.generation-cochlee.fr/telecharger-publications.html |
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Enquête 2010-2011 – Scolarité et vie quotidienne des jeunes implantés cochléaire
Editeur : Generation Cochlée Collection : La p’tit cochlée hors-serie |
Enquête | Parents |
Réalisé pour le 6ème fois par Génération Cochlée, cette enquête offre une photographie de la prise en charge scolaire et sociale des enfants implantés cochléaire en France.
http://www.generation-cochlee.fr/enquetes.html |
